Birleşmiş Milletler CRPD/C/GC/4 uygunluk kriterlerini yerine getirmelerini ve makul uyumlaştırma sağlanmasını gerektiren herhangi bir yasal veya politika engelini kaldırmayı içermektedir. Onların varlığı, engellilerin öğretim mesleğine girmesi, eşsiz uzmanlık ve becerilerin öğrenme ortamlarına getirilmesi, engellerin kaldırılmasına katkıda bulunulması ve önemli rol modelleri olarak görev yapmaları için eşit haklar sağlamaya hizmet edecektir. 38. Taraf Devletler, Madde 24 (5) 'in yürürlüğe girmesi için, engelli kişilerin ayrımcılık yapılmaksızın ve diğerleriyle eşit koşullar altında yükseköğrenim, mesleki eğitim, yetişkin eğitimi ve hayat boyu öğrenme fırsatlarına erişebilmelerini sağlamalıdır. Eşit erişimi sağlamak için, bu seviyelerde eğitime yönelik davranışsal, fiziksel, dilsel, iletişimsel, finansal, hukuki ve diğer engellerin tanımlanması ve kaldırılması gerekmektedir. Engelli kişilerin ayrımcılığa maruz kalmamalarını sağlamak için makul uyumlaştırma sağlanmalıdır. Taraf Devletler, yükseköğrenimde engelli öğrencilerin lehine pozitif eylem tedbirleri almayı düşünmelidir. III. Taraf Devletlerin Yükümlülükleri 39. Taraf Devletler, kapsayıcı eğitim hakkının temel özelliklerinden her birine saygı göstermeli, korumalı ve yerine getirmelidir: mevcudiyet, erişilebilirlik, kabul edilebilirlik ve uyarlanabilirlik. Saygı gösterme yükümlülüğü, engelli çocukların eğitimden dışlanması ya da erişilebilirlik veya makul uyumlaştırmanın reddedilmesini öngören yasalar gibi, hakkın kullanılmasını engelleyen tedbirlerden kaçınmayı gerektirir. Koruma yükümlülüğü, üçüncü şahısların, örneğin engelli kız çocuklarını okula göndermeyi reddeden ebeveynler veya engelli kişileri kaydetmeyi reddeden özel kuruluşlar gibi, hakkın kullanılmasına müdahale etmesini önlemeyi gerektirir. Yerine getirme yükümlülüğü engelli kişilerin eğitim hakkından yararlanmalarını sağlayan ve bunlara yardımcı olan tedbirlerin alınmasını gerektirir; örneğin, eğitim kurumlarının erişilebilir olması ve eğitim sistemlerinin kaynak ve hizmetler ile uygun şekilde uyarlanması.