ÖĞRETİM PROGRAMLARINDA SEÇMELİ DİN DERSLERİ
Dördüncü ünitede “Medine’de İslam Toplumunun Oluşumu”, “Seriyye ve Gazveler”,
“Nifak ve Münafıklar”, “Diğer Din Mensuplarıyla Münasebetler”, “İslam’a Davet Mektupları”, “Heyetlerle Görüşmeler”, “Veda Haccı ve Veda Hutbesi” ve “Peygamberimizin
Vefatı” konularına yer verilmektedir. Bu ünite sonunda öğrenciler:
“1) Medine’de İslam toplumunun oluşum sürecini açıklar. 2) Seriyye ve gazveleri sebep
ve sonuçları açısından değerlendirir. 3) Peygamberimizin münafıklarla mücadele metodunu
analiz eder. 4) Peygamberimizin diğer din mensuplarıyla ilişkilerinin dayandığı ilkeleri kavrar. 5) Peygamberimizin tebliğinde İslam’a davet mektuplarının ve heyetlerle görüşmelerin
yerini açıklar. 6) Veda Haccı’nın önemini ve Veda Hutbesi’ndeki evrensel mesajları yorumlar. 7) Peygamberimizin vefatının Müslümanlar üzerinde bıraktığı tesiri açıklar.”
Ünite genelinde kronoloji gözetilerek oruç, zekât, hac gibi ibadetlerin farz kılınması;
içki, faiz ve benzerlerinin haram kılınması; tesettürün emredilmesi gibi ibadet ve muamelatla ilgili konulara da değinilmektedir. 1. kazanımda Mescid-i Nebi’nin toplumsal fonksiyonuna, Medine’deki ilk nüfus sayımının ve Medine Sözleşmesi’nin sosyal hayat açısından taşıdığı anlama, Hz. Muhammed’in Medine’de pazar kurdurmasının Müslümanların
ekonomik bağımsızlığı açısından önemine vurgu yapılmaktadır. 2. kazanım işlenirken seriyye ve gazve kavramlarına da değinilmektedir. 2., 3. ve 4. kazanımlar işlenirken cihadın
önemi üzerinde de durulmaktadır. 3. kazanım işlenirken konu Bakara, Âl-i İmran, Tevbe
ve Münafikûn surelerinden ilgili ayetlerle açıklanmaktadır. 4. kazanım işlenirken Medine’deki üç Yahudi kabilesinin durumlarına değinilmektedir: Benî Kaynuka, Benî Nadir,
Benî Kurayza ve Hayber savaşları da kısaca anlatılmaktadır. Hıristiyanlarla ilişkiler kapsamında Necran Heyeti, Mute Savaşı ve Tebük Seferi’nden de kısaca bahsedilmektedir.
79
(Tablo 22)80
10. SINIF
ÜNİTELER
KAZANIM SAYILARI
DERS SAATİ
DERS SAATİ YÜZDESİ
Şahsiyet Olarak En Güzel Örnek
4
16
22,22
Kur’an-ı Kerim’de En Güzel Örnek
9
18
25
İbadet Hayatında En Güzel Örnek
8
18
25
Sosyal Hayatta En Güzel Örnek
8
20
27,77
TOPLAM
29
72
100
Birinci ünitede şu başlıklara yer verilmektedir: “Peygamberimizin Ahlaki Vasıfları”,
“Bir Sahabi Tanıyorum: Hz. Osman (r.a.)” ve “Hadisten Hayata”. Bu ünitenin sonunda
öğrenciler:
“1) Peygamberimizin ahlaki vasıflarını örneklerle açıklar. 2) Peygamberimizin ahlaki vasıflarını kendisine model alır. 3) Hz. Osman’ın kişiliğini ve ahlaki vasıflarını tanır.
4) Güzel ahlak ile iman arasına ilişki kuran bir hadisi yorumlar.”
Ünite genelinde konular ayet ve hadisler ışığında işlenmektedir. 1. kazanımda Hz.
Muhammed’in merhametinin canlıların ve eşyanın hukukuna riayeti kapsadığına vurgu
81
79 A.g.k., s. 22.
80 A.g.k., ss. 18-23.
81 A.g.k., s. 25.
37