KAYNAKÇA Brems, E., “Article 14: The Right to Freedom of Thought, Conscience and Religion” in A Commentary on the United Nations Convention on the Rights of the Child, Brill, 2006 Çayır, K., “Biz” Kimiz? Ders kitaplarında kimlik, yurttaşlık, haklar. İstanbul: Tarih Vakfı Yayınları, 2014 Çınar, A., “Bölge idare mahkemesi zorunlu din dersi dayatmasına 'dur' dedi”, Sol, 28 Haziran 2018 Çınar, Ö.H., Seçmeli Din Derslerinin Uluslararası İnsan Hakları Standartları ÖzellikleToledo İlkeleriyle Uyumu Raporu, ESHİD, 2021. Çocuk Hakları Komitesi, General Guidelines regarding the form and the contents of the periodic reports (UN Doc. CRC/C/58, 1996 Cumhurbaşkanlığı Strateji ve Bütçe Başkanlığı 11. Kalkınma Planı (2019-2023) Eğitim Reformu Girişimi, Türkiye’de din ve eğitim son dönemdeki gelişmeler ve değişim ihtiyacı, Eğitim Reformu Girişimi, 2011. Gazete Duvar, AYM, zorunlu din dersi itirazını erteledi, 5 Mart 2020 Genç, Ö., Taşkan, D., Tol, U., Yıldırım, M. Eğitimde Çoğulculuk ve İnanç Özgürlüğü – Yetişkinlerin ve Çocukların Gözünden Okullarda Din Dersleri ve Dinin Görünümleri, PODEM, 2016 Gemalmaz, H. B., Avrupa İnsan Hakları Sözleşmesi Çerçevesinde Çocuğun Kendi Görüşleri/Kanaatleri Doğrultusunda Eğitilme (Eğitimini Seçme) Hakkı. 1. Çocuk Hakları Kongresi, 2011. Gözaydın, İ., Türkiye’de “Din Kültürü Ve Ahlak Bilgisi” Ders Kitaplarına İnsan Hakları Merceğiyle Bir Bakış. Tüzün, G. (der.), Ders kitaplarında insan hakları II: Tarama sonuçları içinde, Tarih Vakfı, 2009 Guzman, M. ve Verstappen, B., İzleme Nedir?, İnsan Hakları İzleme ve Dokümantasyon Dizisi Cilt 1, Huridocs Gürkan, S., Yahudilik, İslami Araştırmalar Merkezi, 2017 Hacı Bektaşi Veli Anadolu Kültür Vakfı, Aleviler Artık Burada Oturmuyor: Alevi Çalıştayları Nihai Raporu Üstüne bir Değerlendirme 2011 Hürriyet, “Din Dersi İki Saate Çıktı”, 14 Haziran 2017. Jackon, R., Signposts – Policy and practice for teaching about religions and non-religious world views in intercultural education, Avrupa Konseyi, 2014 Kaya, N., Türkiye eğitim sisteminde renk, etnik köken, dil, din ve inanç temelli ayrımcılık. Tarih Vakfı ve Uluslararası Azınlık Hakları Grubu, 2015 Konda, Toplumsal Cinsiyet ve Hayat Tarzları, 2019 Konda Barometresi, Eğitim Sisteminin Yapısı ve Beklentiler, 2017 MEB, 19. Milli Eğitim Şurası Kararları, http://ttkb.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2019_12/10095332_19_sura.pdf MEB 2020-2023 Stratejik Planı, http://sgb.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2019_11/22154626_Milli_EYitim_BakanlYYY_2019-2023_Stratejik_PlanY.pdf (Aralık 2020) MEB, Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı, Taslak Ders Kitabı ve Eğitim Araçları ile Burlara Ait e-içeriklerin İncelenmesinde Değerlendirmeye Esas Olacak Kriterler, Ankara 2019 Penso, B., “Gayrimüslim Öğrencilere LGS’de Adaletsizlik Devam Ediyor”, Avlaremoz, 24 Temmuz 2019 Protestan Kiliseler Derneği 2019 Hak İhlalleri İzleme Raporu, Mart 2020 63