Birleşmiş Milletler CRPD/C/GC/4 erişilebilir multimedya, kolay okunabilir, sade dil, işaret dili ve sağır kültürü örnektir. Buna ek olarak, öğretmenler, şu konularda pratik rehberlik ve desteğe ihtiyaç duyar: bireyselleştirilmiş öğretim sağlanması; her bir bireyin öğrenme stillerine ve benzersiz yeteneklerine göre değişen çeşitli öğretim yöntemlerini kullanarak aynı içeriğin öğretilmesi; belirli öğrenme gereksinimlerini desteklemek için bireysel eğitim planlarının geliştirilmesi ve kullanılması, öğrencilerin eğitim hedeflerine odaklanan bir eğitimbilimin sunulması. 72. Kapsayıcı eğitim, her kademedeki eğitim kurumlarındaki öğretmenler için bir destek ve kaynak sistemi gerektirir. Böyle bir sistem, üniversiteler de dâhil olmak üzere, birbirine yakın eğitim kurumları arasında, ekip çalışması, çalışma grupları, ortak öğrenci değerlendirme süreçleri, akran desteği ve değişim programları, sivil toplum çalışmaları gibi işbirlikçi uygulamaları teşvik edici ortaklıklar kurulmasını içerir. Uygun olduğu ölçüde, engelli öğrencilerin ebeveynleri ve bakım sağlayanları da, bireyselleştirilmiş eğitim planlarını da içeren öğrenme programlarının geliştirilmesi ve uygulanmasında ortak olarak çalışabilirler. Öğrencilere bireysel destek sağlama konusunda öğretmenlere danışmanlık yapmakta ve desteklemede önemli bir rol oynayabilirler, ancak eğitim sistemine kabul için asla bu bir ön koşul olmamalıdır. Taraf Devletler, öğretmenlere destek için, engellileri temsil eden kuruluşlar, engelli öğrenciler ve yerel toplum üyeleri de dâhil olmak üzere, akran danışmanlığı, ortak çalışma ve sorun çözmede önemli katkıda bulunan mümkün olan tüm kaynaklardan faydalanmalıdır. Taraf Devletler, öğretmenlere destek için, akran danışmanlığı, ortak çalışma ve sorun çözme konularında önemli katkıda bulunabilecek engellileri temsil eden kuruluşlar, engelli öğrenciler ve yerel toplum üyeleri de dâhil olmak üzere mümkün olan tüm kaynaklardan faydalanmalıdır. Onların katılımı sınıfta ek bir kaynak sağlar ve yerel topluluklarla bağlantı kurmaya, engelleri yıkmaya ve öğretmenleri engelli öğrencilerin yetenekleri ve ihtiyaçlarına daha duyarlı kılmaya hizmet eder.