İçindekiler Teşekkür.....................................................................................................................................................6 Önsöz...........................................................................................................................................................9 Yönetici Özeti..........................................................................................................................................11 I. Toledo Kılavuz İlkelerinin Çerçevesi.........................................................................................17 A. Gerekçe..........................................................................................................................................17 B. Amaç ve Kapsam........................................................................................................................18 C. Dinler ve İnançlar Hakkında Öğretimi Desteklemek İçin Uluslararası Çabalar.......20 D. ODIHR ve ODIHR Danışma Kurulunun Özgün Katkısı..................................................24 II. İnsan Hakları Çerçevesi ve Dinler ve İnançlar Hakkında Öğretim...................................25 A. İnsan Hakları Çerçevesi............................................................................................................25 B. Dinler ve İnançlar Hakkında Öğretimde Dikkat Edilmesi Gereken Yasal Konular.....28 III. Müfredat Hazırlama: Yaklaşımlar ve Kavramlar....................................................................33 A. Eğitim İçeriğinin Tanımlanması.............................................................................................33 B. Müfredat Hazırlama İçin Kılavuz İlkeler..............................................................................34 C. Müfredat Türleri.........................................................................................................................36 D. Pedagojik Yaklaşımlar...............................................................................................................37 E. Dinler ve İnançlar Hakkında Öğretim İçin Öğrenme Çıktıları......................................40 F. Müfredatın Yapısı ve Hazırlanması.......................................................................................42 IV. Öğretmen Eğitimi............................................................................................................................43 A. Arka plan ve Uluslararası Bağlam..........................................................................................43 B. Öğretmen Hazırlığının Çerçevesi...........................................................................................44 C. Hizmet Öncesi ve Hizmet İçi Öğretmen Eğitimi................................................................44 D. Kimler Dinler ve İnançlar Hakkında Ders Vermeli?.........................................................48 E. Personel ve Okul Yönetimi Eğitimi.......................................................................................49 F. Öğretmen Hazırlığının Değerlendirilmesi ve Ölçümü.....................................................50 G. İşbirliği ve Karşılıklı Paylaşımın Katma Değeri..................................................................50 V. Dinler ve İnançlar Hakkında Öğretim Programlarının Uygulanması Sürecinde Haklara Saygılı Olmak...................................................................................................................51 A. Kapsayıcı Uygulama Politikalarının Oluşturulması..........................................................51 B. Vicdani Talepler için Makul Uyarlamaların Sağlanması.................................................53 C. Devlet Tarafsızlığı ve Katılmamayı Tercih Etme Hakkı...................................................55 D. Dinlerle veya İnançlarla Bağlantılı Mevcut ve Potansiyel Sorunların Ele Alınması......59 E. Dinler ve İnançlar Hakkında Örtük Öğretim......................................................................60 VI. Sonuçlar ve Tavsiyeler...................................................................................................................61