Sunuş ve Teşekkür… Elinizdeki rapor Norwegian Helski Committee ve Eşit Haklar İҫin İzleme Derneği’nin ortak yürüttükleri ve Hollanda Krallığı Büyükelҫiliği Matra Fonu tarafından desteklenen “Okullarda Çoğulculuğun ve İnanç Özgürlüğünün Güçlendirilmesi Projesi” kapsamında yazılmıştır. Raporda seҫmeli din dersleri ҫerҫevesinde ortaokul ve ortaöğretim boyunca okutulan söz konusu kitapların düşünce, vicdan ve din özgürlüğü başta olmak üzere uluslararası insan haklarıyla –özelde Toledo Klavuz İlkeleri’yle– uyumlu olup olmadığı incelenecektir. Öncelikle ilk bölümde seҫmeli din derslerinin öğretim programlarında belirtilen amaҫlarına, ünitelerine, kazanım sayılarına, ders saatlerine ve yüzdelerine değinilecektir. İkinci bölümde bu derslerin kitaplarının uluslararası insan hakları standartları ve özelde Toledo Klavuz İlkeleri’yle uyumlu olup olmadığı sorusuna cevap bulunmaya ҫalışılacaktır. Son bölüm ise “Sonuҫ ve Öneriler” başlığını taşıyacaktır. Bu raporun taslağını okuyarak bilgisini ve değerli görüşlerini paylaşan, Işık Tüzün, Prof Dr İştar Gözaydın, Dr Mine Yıldırım, Selҫuk Duran ve Zeyneb Duygu Ağbayır başta olmak üzere Norwegian Helski Committee ve Eşit Haklar için İzleme Derneği’nin bütün değerli ekibine teşekkür ederim. Bilgi edinme başvuruma verdikleri ayrıntılı cevaplar için Milli Eğitim Bakanlığı yetkililerine ayrıca teşekkür ederim. Hollanda Krallığı Büyükelҫiliği’nin Matra Fonu kapsamında projeye vermiş olduğu destek için ise minnettarım. En son olarak her zaman benden desteklerini esirgemeyen ve yanımda bulunan aileme teşekkür ederim. Dr. Özgür Heval Çınar Kimdir? Dr. Özgür Heval Çınar avukat olmakla birlikte suanda Birleşik Krallık’ta bulunan Greenwich Üniversitesi’nde doçent olarak çalışmaktadır. 2012 yılında Essex Üniversitesi Hukuk Fakültesi’nden doktora derecesini aldı. Kasım 2012 ile Eylül 2016 tarihleri arasında Oxford Üniversitesi St Antony’s College’de, Hukuk Fakultesi’nde ve Kellogg College’de doktora sonrası araştırmalar yaptı. 2008 yılından beri Avrupa Konsey’i için uzman hukukçu olarak çalışmaktadır.