Yine aynı araştırma sonuçlarına göre engelli grupları arasında ilkokul ve ilköğretimi bitirenlerin oranı zihinsel engellilerde %15.1, konuşma engellilerde %19.9, işitme engellilerin %19.13, görme engellilerin %34.12, bedensel engellilerin ise %40.5’tir. Lise ve lise dengi meslek okulu bitirenlerde ise oranlar zihinsel engellilerde %2.5, konuşma engellilerde %4,16 işitme engellilerin %5.14, görme engellilerin %7.2, bedensel engellilerin ise %7.9’tir. Yukarıdaki veriler engellilerin genel olarak eğitime erişemediği ve okul sisteminin farklı engel türlerini eğitimin farklı aşamalarında dışarda bıraktığını göstermektedir. Bu ayrımcı tablo, okulların fiziki erişilebilirliği, okul-ev arası toplu taşımacılık hizmetlerinin erişime uygun olmaması, eğitim sürecinde kullanılan materyallerin görme ve işitme engellilere uygun olmaması, uygun eğitim almış yeterli personel istihdamının sağlanmaması, okul idarelerinin engelli öğrencileri yük olarak görmeleri ve okula kayıt etmekteki isteksizliği, engelli öğrenci velilerinin ve okul idarelerinin engelli haklarını bilmemeleri ve engelsiz öğrenci velilerinin olumsuz yaklaşımları sonucunda oluşmaktadır. Anayasa ve METK’ndaki eğitim hakkına ilişkin maddeler yanında, 5378 sayılı Özürlüler Ve Bazı Kanun Ve Kanun Hükmünde Kararnamelerde Değişiklik Yapilmasi Hakkinda Kanun’un 15. Maddesinde, “Eğitim ve öğretim Madde 15- Hiçbir gerekçeyle özürlülerin eğitim alması engellenemez. Özürlü çocuklara, gençlere ve yetişkinlere, özel durumları ve farklılıkları dikkate alınarak, bütünleştirilmiş ortamlarda ve özürlü olmayanlarla eşit eğitim imkânı sağlanır.”109 hükmü mevcuttur. Eskişehir Milletvekili Ruhsar Demirel tarafından verilen okullara erişim ile yazılı soru önergesi Milli Egitim Bakanı Ömer Dinçer tarafından “....Kamuya ait ilköğretim okullarında ulaşılabilirlik düzenlemelerine yönelik durum tespiti amacıyla “Ulaşılabilirlik Düzenlemeleri” konulu 19.10.2011 tarihli 2011/56 sayılı Genelgeyle illerde çalışmalar başlatılmış olup sonuçlara ilişkin veriler henüz alınmamıştır” şeklinde cevaplanmıştır.110 “Zihinsel engelli 5 bin çocuk, okul bekliyor 1.1.2011 ile 31.12.2011 tarihleri arası yapılan Eğitsel Değerlendirme ve Tanılama İstatistiklerine göre, Türkiye’deki 0-14 yaş grubunda yaklaşık 100 bin zihinsel engelli çocuğun 5 bini ilimizde, Kocaeli’nde yaşıyor ..... “Milli Eğitim Bakanlığı Otistik Çocuklar Eğitim Yönergesi”nin 18. Maddesi, bir yerleşim merkezinde otistik tanısı konulmuş ağır, orta, hafif düzeyde zihinsel yetersizliği bulunan en az 3 çocuk varsa uygun eğitim ortamının hazırlanmasını, OÇEM (Otistik Çocuklar Eğitim Merkezi) açılmasını öngörüyor. Yönerge böyle diyor da bu kadar zihinsel engelli çocuğun bulunduğu Kocaeli’nde biri Gebze’de diğeri Gölcük’te bir de Nuh Çimento İş Okulu öğrencilerinin eğitim alanları gasp edilerek birinci kata açılan OÇEM var.Kartepe-İzmit-Derince-Körfez interlandında OÇEM yok, zihinsel engelli çocuklar için özel okul yok, öğretmen yok”111                                                                                                                 109 http://mevzuat.basbakanlik.gov.tr/Kanunlar.aspx http://www2.tbmm.gov.tr/d24/7/7-1756sgc.pdf 111 http://www.demokratkocaeli.com/39-6634_Yazar-zihinsel-engelli-5-bin-cocuk-okul-bekliyor.aspx 110   36