Mağdurlaştırma Mağdurlaştırma, bir kişinin ayrımcılığa uğradığı gerekçeİzleme çalışmalarında, siyle yaptığı şikâyet sonucunda kötü davranışla karşılaşmaayrımcılık mağdurlarının sı veya farklı muamele görmesi ya da bir kişinin ayrımcılığa başvuru yollarını kullanıruğradığı gerekçesiyle şikâyette bulunan diğer bir kişiyi desken karşılaştıkları sıkıntıteklemesi sonucunda benzer muamelelerle karşılaşmasıdır. ların ve varsa yaşadıkları Kişiler olumsuz tepki görmemek veya olumsuz yönde somağdurlaştırma deneyimlerinin tespiti büyük önem nuçlarla karşılaşmamak için, ayrımcılık yasağına dair şikâtaşımaktadır. yette bulunma, delil sağlama, tanıklık yapma veya bu yönde bir şikâyet yapan bir kişiye herhangi bir biçimde destek olma noktasında isteksiz olabilmektedir. Ayrımcılık mağdurlarının toplum içerisinde büyük oranda dezavantajlı gruplara mensup olduğu düşünüldüğünde, mevcut güç dengesizliğinin giderilmesi noktasında mağdurlara daha fazla koruma sağlanmalıdır. Mağdurlaştırmaya, taciz veya ayrımcılık yasağının ihlalini oluşturan başka bir nedenden dolayı şikâyet eden bir öğrencinin okul yönetimi tarafından disiplin cezasına maruz bırakılması veya öğretmeni tarafından başka bir olumsuz davranışa maruz bırakılması örnek olarak verilebilir. BAZI HAKLAR BAKIMINDAN AYRIMCILIĞIN İZLENMESI VE AYRIMCI MUAMELE ÖRNEKLERI Eğitim Hakkı Eğitim hakkı günümüzde hem Türkiye’nin taraf olduğu uluslararası sözleşmelerde, hem de Anayasa’da düzenlenmiş temel bir insan hakkıdır. Eğitim, aynı zamanda, ekonomik ve sosyal olarak toplum dışına itilmiş yetişkin ve çocukların kendilerini yoksulluktan kurtarabilecekleri ve içinde bulundukları topluma tam olarak katılmalarını sağlayacak yolları elde edecekleri temel bir araçtır.9 Eğitim hakkı kapsamında devletlerin hem eğitimle ilgili gerekli altyapıyı sağlama, hem de mevcut eğitim kurumlarına erişimi engellememe gibi yükümlülükleri söz konusudur. Eğitim hakkı ile ilgili olarak, eğitimin mevcut olması (mevcudiyet); eğitimin erişilebilir olması (erişilebilirlik); eğitimin kabul edilebilir olması (kabul edilebilirlik) ve eğitimin çocukların ihtiyaçlarına uyarlanabilir olması (uyarlanabilirlik) şeklinde dört ilke gündeme gelmektedir.10 Eğitim hakkı kapsamında bu dört ilkenin aynı anda devlet tarafından sağlanması gerekmektedir, aksi bir durum eğitim hakkının ihlaline yol açabilir. 9 Birleşmiş Milletler Ekonomik, Sosyal ve Kültürel Haklar Komitesi, 13 No’lu Genel Yorum, paragraf. 1. 10 paragraf 6. 29 Untitled-1.indd 29 27.01.2016 21:43