Birleşmiş Milletler CRPD/C/GC/4 getirmek için yeterli kaynakların sağlanması, kapsayıcı öğretmen eğitimine yatırım yapılması, makul uyumluluk sağlanması, okula erişilebilir ulaşım sağlanması, yardımcı teknolojiler ve işaret dilini barındıran uygun ve erişilebilir okul kitaplarının, eğitim ve öğrenim materyallerinin sağlanması, damgalamaya ve ayrımcılığa (özellikle eğitim ortamlarında zorbalık) karşı bilinçlendirme girişimlerinin uygulanması konularına verilmelidir. 70. Komite, Taraf Devletleri kaynaklarını tecrit edici ortamlardan kapsayıcı ortamlara aktarmaya çağırmaktadır. Taraf Devletler, engellilere gerekli desteği sağlamak amacıyla, kapsayıcı eğitim ortamları için kaynak ayıran bir finansman sağlama modeli geliştirmelidir. Finansman sağlama modeli için en uygun yaklaşımın belirlenmesinde, mevcut eğitim ortamı ve engelli potansiyel öğrencilerin gereksinimleri önemli ölçüde belirleyici olacaktır. 71. Kapsayıcı eğitim ortamlarında çalışmak için gerekli olan temel yetkinlikleri ve değerleri sağlamak için okul öncesi, ilköğretim, ortaöğretim, yükseköğrenim ve mesleki eğitim düzeyindeki tüm öğretmenleri eğitme süreci başlatılmalıdır. Böyle bir süreç, kapsayıcı bir eğitim sistemine geçişi kolaylaştırmak için uygun beceri düzeylerini mümkün olan en kısa sürede sağlamak için hem hizmet öncesi hem de hizmet içi eğitimlere adaptasyon gerektirir. Tüm öğretmenlere kapsayıcı ortamlarda çalışmaya hazırlanmak için özel olarak geliştirilmiş üniteler/modüller verilmeli ve farklı kapsayıcılık zorluklarıyla ilgili sorunları çözmek için beceri ve güven oluşturabilecek uygulamalı öğrenme ortamları sağlanmalıdır. Öğretmen eğitiminin temel içeriği; insanın çeşitliliğine, büyümesine ve gelişimine dair temel bir anlayışın kazandırılmasını, engelliliğe dair insan hakları modelini ve kapsayıcı eğitim ortamlarına katılımı arttırmak için öğretmenlerin öğrencilerin yeterliklerini (güçlü yönlerini, becerilerini ve öğrenme stillerini) belirlemelerini kolaylaştıran kapsayıcı pedagojiyi ele almalıdır. Öğretmen eğitimi, uygun arttırıcı ve alternatif yöntemlerin kullanımı, iletişim biçimleri ve araçları, eğitim teknikleri ve engellileri destekleyici materyaller hakkında bilgi sahibi olmayı içermelidir. Bunlara Braille, büyük baskı,