SEÇMELİ DİN DERSLERİ VE KİTAPL ARI HAKKINDA iNSAN HAKL ARI TEMELLi BiR DEĞERLENDiRME Bu ünite çerçevesinde şu hususlar önemlidir. Kur’an-ı Kerim’in temel konularından tevhit, risâlet ve ahiret ayetlerden örneklerle açıklanmaktadır. Kıssalar işlenirken temel mesajlara vurgu yapılmakta ve bunların hayatla ilişkisi kurulmaktadır. Tanıtılan sure hakkında genel bilgiler verilmektedir. Kavramlar genel hatları ve anlamlarıyla ele alınıp ayrıntılardan kaçınılmaktadır. İkinci ünitenin alt başlıkları “Okunacak Sur ve Ayetler” ve “Tevcit Bilgisi”dir. Ezberlenecek sureler içinde Asr, Kadir ve Ayetul Kursi sureleri bulunmaktadır. Bu ünitenin sonunda öğrencilerin edineceği kazanımlar şöyle sıralanmıştır: “1) Okunuşla ilgili bazı harf ve işaretlere dikkat ederek Kur’an-ı Kerim’i okur. 2) Furkan, Hucurat, Rahman, Cuma ve Nebe surelerini kurallarına uyarak okur. 3) Kur’an-ı Kerim’i okurken İdgam-ı Mea’l-gunne, İdgam-ı Bila-gunne, Sakin Mim’in okunuşu, Ra’nın hükümlerini ayırt eder. 4) Vakıf, ibtida, vasıl ve işaretlerini tanır. 5) Secde ayetlerini ve secde işaretlerini tanır. 6) Ezberlenecek sureleri usulüne uygun olarak ezberler. 7) Ezberlenen surelerin anlamlarını ana hatları ile açıklar. 8) Anlamını öğrendiği surelerden mesaj ve ilkeler çıkarır.” Tecvit kuralları öğretilirken uygulamanın esas alınacağı, tanımların ezberletilmesinden kaçınılacağı, ünite işlenirken görsel ve işitsel materyallerden faydalanılacağı da belirtilmektedir. 6., 7. ve 8. sınıflardaki bu derslerin ikinci ünitelerinde ortak hedefler olarak da şunlar sıralanmaktadır: “Ezberlenecek surelerin temel mesajlarına vurgu yapılacak ve bunların hayatla ilişkisi kurulacaktır. Sureler ezberlenirken koro halinde her öğrencinin katılımı sağlanacaktır. Görsel ve işitsel materyaller kullanılarak öğrenme kolaylaştırılacaktır.” 34 35 2.2.2. Ortaöğretim Kur’an-ı Kerim Dersi Üniteler, Kazanım Sayıları, Ders Saati ve Yüzdesi (Tablo 13)36 9. SINIF ÜNİTELER KAZANIM SAYILARI DERS SAATİ DERS SAATİ YÜZDESİ Kur’an-ı Kerim’i Tanıyalım 8 30 41 Kur’an-ı Kerim’i Okumaya Giriş 12 42 59 TOPLAM 20 72 100 9. sınıftadaki bu derste, alt başlıkları 5. sınıftakilerle aynı olan iki ünite bulunmaktadır; ancak içerikleri farklıdır. Bu ünitenin sonunda öğrencilerin edineceği kazanımlar şöyle sıralanmıştır: “1) Kur’an-ı Kerim’in diğer kutsal kitaplardan ayrılan yönlerini fark eder. 2) Kur’an-ı Kerim’in özgün yapısını kavrar. 3) Kur’an-ı Kerim’in diğer isimlerinin anlamlarını ve içerikle ilişkisini açıklar. 4) Sure isimlerinin anlamlarını kavrar. 5) Kur’an-ı Kerim’de insanın yaratılışı ve özelliklerini açıklar. 6) Mu’minun suresini genel özellikleriyle tanır. 7) 34 A.g.k., ss. 21-22. 35 A.g.k., ss. 15, 18, 22. 36 Ortaöğretim Kur’an-ı Kerim Dersi Öğretim Programı, ss. 5, 9-12. 22