EK 1: DKAB Ders Kitapları İnceleme Formu Kitabın Adı: Sınıf Düzeyi: Yayıncı ve yayın yılı: İnsan Hakları Temelinde Değelerlendirme Çocuğun inanç özgürlüğü: Çocuğun katılım hakkı: Ebeveynlerin çocuklarını kendi inançları doğrultusunda yetiştirme hakkı: Toledo İlkeleri Temelinde Değerlendirme Tarafsızlık, nesnellik ve kapsayıcılık: Kazanımlar: Bireylerin din veya inanca inanma/bağlı olma haklarına saygı ve hoşgörü tutumu kazanmak: Dinler ve inançlarla ilgili konuları, insan hakları ve barış gibi daha geniş kapsamlı konularla ilişkilendirebilmek: Farklı dinler ve inanç sistemleri ve bunların içindeki çeşitlilik hakkında temel bilgi sahibi olmak: Kişinin hayatında dinsel veya fesefi inancın önemli bir yeri olduğunu anlamak: Farklı dinler ve inançlar arasında benzerlik ve farklılıklar olduğunu fark etmek: Dinsel topluluklar ve üyelerine ilişkin olumsuz basmakalıp tippler hakkında bilgi sahibi olarak bunları fark etmek ve sorgulamak: Dinsel farklılıklara saygının olmadığı zamanlarda, tarih içinde, aşırı şiddet yaşandığına dair tarihsel ve psikolojik bir anlayışa sahip olmak, hoşgörüsüzlük ve ayrımcılığın olduğu ortamda, saygılı ve hassas bir şekilde karşı harekete geçebilme becerisine sahip olmak. 67